Fili quasi rossi e nevrotiche googlate

La velata amarezza del postino precedente segnala il disagio di chi ha speso un decennio professionale in nome di una missione impossibile (sfruttare la rivoluzione digitale per cambiare la didattica italiana), ma non è il sintomo di una svolta epocale di questo blog.

Questo blog, infatti, ha sempre dichiarato di occuparsi di tecnologie per l’educazione. E fra le tecnologie al servizio della didattica non ci sono solo moodle e powerpoint, le smartboard e il web 3 punto qualcosa, ma ci sono anche gli sguardi del docente, la penna, il calamaio e i libri. Libri di testo e libri fuori testo.

Ecco: nei prossimi postini, forse, mi capiterà di parlare più spesso dei miei sorrisi e dei miei libri, anziché di wiki e moovimaker.
Anche perché in questi giorni ho ripreso in mano la riscrittura di un mio antico e polveroso libercolo (4 passi nella letteratura) con l’intento di regalare ai miei ragazzi un filo narrativo che li aiuti a ritrovare la loro Arianna attraverso il labirinto assurdo della scuolaccia attuale.

Un leggero filo i buonsenso - anche se non più rosso - che tenti di infilare qualche rara perla di saggezza sperduta fra le assurde mitragliate di oggetti di presunto apprendimento che spiovono dai ritmi sincopati di nevrotiche googlate e dalle tuttologhe antologie dove naufragano anche le anime più coraggiose.